自考刚结束，就有不少小伙伴给教务老师发消息“这个题目在押题密卷里面看过”，“这些题直播课里面老师都讲过”。
老师通过学员获取了一些考试试题，你们可以先对对答案，看看自己考得到底如何？
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。
(2)科学性：首先揭示自然界和人类社会持续健康发展的客观规律，并根据对客观规律的认识去能动地改造世界；其次，马克思主义的科学性还在于它的深刻性；最后，它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。
资本主义意识形态是在资本主义国家中占统治地位的、反映了作为统治阶级的资产阶级的利益和要求的各种思想理论和观念的总和。
(1)资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。
(2)在一些大规模公共设施的建设上，私人垄断资本无能为力或不愿来投资建设。
(3)一些大型、基础性、前导性的科学研究项目，也是私人垄断资本不愿涉足的领域。
表现：从以前的私人垄断，或称为一般垄断转变成国家资本主义垄断，国家政权的力量日益深入到经济生活的所有的领域，国家垄断取代私人垄断成为主要资本主义国家当代资本主义发展的新形势、行政。
(1)要正视经济社会持续健康发展较为落后的国家在特定历史条件下进入社会主义的特殊性，要把科学社会主义理论与各国的实践相结合，探索符合本国国情的社会主义发展道路。
(2)社会主义的社会经济体制并非只有一种模式，尤其在资源配置方式和经济体制上， 要解放思想、勇于探索。
1.新民主主义革命总路线年，在晋绥干部会议上的讲话中将新民主主义革命总路线概括为无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
（1）从中华民族复兴的历史进程看，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
（2）从科学社会主义发展进程看，意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
（3）从人类文明进程看，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化持续不断的发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
(2)民族振兴:自身发展、强大，继承、创造优秀文化、先进成果，再次世界领先，再次屹立于世界民族之林。
(3)人 民幸福:权利保障更充分、一起发展，人民共享人生出彩机会、梦想成真机会、成长进步机会。
从严治党要多措并举、多方共进，从思想、组织、作风、制度、廉政等方面加强党的建设。
（2）加强党的组织建设。党的组织建设最重要的包含民主集中制建设、党的基层组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设等内容。
（4）将制度建设贯穿党的各项建设之中。制度问题带有根本性、全局性、稳定性、长期性，加强制度建设是全面从严治党的长远之策、根本之策。
（5）深化标本兼治，夺取反腐败斗争压倒性胜利。廉政建设和反腐败斗争，是从严治党的重中之重。
（1）近代以来，中国人民在反抗封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国应运而生；
（2）中国一经成立就义无反顾肩负起带领人民谋求民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史重任；
（3）党团结带领中国人民，打败日本帝国主义，推翻反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国；
（4）完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设；
（5）进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会持续健康发展活力，人民生活显著改善，综合国力明显地增强，国际地位显著提高。
（1）坚持中国的领导，就是要坚持党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位，发挥党总揽全局、协调各方的作用。
（5）要加强和改进党的作风建设，其核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。
（6）坚决反对和防止腐败是全党一项重大的政治任务，是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。
（1）马克思的实践概念是在继承和批判西方传统实践观念、特别是德国古典哲学（尤其是费尔巴哈和黑格尔）的实践概念的基础上形成和发展起来的。
（2）马克思的实践概念是生成性的。他认为，感性个体的实践造成了个人的感性世界，人类总体的实践造成了人向人诞生和自然向人生成的历史行程和整个人类的生活世界。感性个体及其实践虽然都是有限的、短暂的，但人类总体的实践都是无限的、永恒的、生生不息的。正是感性个体与人类总体交融、统一的实践，造成了人生世界的日新月异。
（3）马克思认为，物质生产劳动是人最基础的实践活动，它最终决定着包括艺术、审美活动在内的精神生产活动和人的一切其他实践活动。他深刻指出：物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
（2）品：是指接受者根据各自的审美文化心理结构和经验，凝神观照，发挥想象力，细致地体味作品，充实、丰富、发展意象，使意象更具接受者的个性。
（1）由丑引起的情绪感受与现实的反感不同，它包含着主体对生存实践的观照和体悟，因而仍然是一种审美情感。
（2）丑表现为反常、混乱等形式，但从这些不和谐的形式中，仍能让人感受到人生的意义与价值。
意象的虚拟性：意象可以“任意”地编造和虚构，有时还可以违背现实的常情常理。
审美形态的生成性有两方面的内涵：一是指审美形态的历史生成，二是指审美形态的个体相对性生成。审美形态并非生而有之、一成不变的。而是伴随着人生样态的丰富、艺术种类的增多和审美经验的改善、人生境界的提高而不断生成和发展的。
审美教育是以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段，通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界，从而潜移默化地塑造和优化人的心理结构，铸造完美人性，提升人生境界的一种有组织，有目的的定向教育方式。
（2）情感不仅是审美想象的动力，而且在某一种意义上也是审美想象的对象和内容。
（3）情感活动对审美想象的支配和调节，渗透在艺术形象中，使其染上明显的情感色彩。
市场渗透战略是指企业通过更大的市场营销努力，提高现有产品或服务在现有市场占有率的战略。
企业经营哲学：是指企业在经营活动中对发生的各种关系的认识和态度的总和，是企业从事生产经营活动的基本指导思想，由一系列观念组成，如经营观念、价值观念、创新观念等。
经营战略目标：是指企业以经营战略思想为指导，根据主客观条件的分析，在一定的
市场细分是指把整体市场按照消费者的特性划分为若干个由具有相同性质的消费者组成的较小的细分市场的过程。市场细分的实质是需求的细分，是识别具有不一样需求的消费者的活动过程。
（1）企业对过去的经营业绩表示满意，决定追求既定的或与过去相似的经营目标。
（2）企业在基本维持现有的产销规模、市场占有率和竞争地位的情况下，调整生产经营活动的秩序，强化各部门、各环节的管理，从而进一步提升企业素质，积累资源力量，为将来的大发展做好充分准备。
（4）力争保持现有的市场占有率和产销规模或者略有增长，稳定和巩固企业现有的竞争地位。
（5）在战略期内，每年所期望取得的成就按大体相同的比率增长，以此来实现稳步前进。
（1）企业使命界定了企业存在的目的、活动的范围、所要服务的客户以及所要提供的产品
（1）投入期的产品战略有：“以新领先”的战略；“新品完善”战略；新品形象战略。
(2)是军械技术学堂,如江南制造局附设的操炮学堂、工艺学堂及广东实学馆;
(4)是水师、武备学堂,属于专门培养军事指挥人才和训练作战技术的近代军事学校,如李鸿章创办的天津水师学堂、天津武备学堂,张之洞创办的广东水陆师学堂、湖北武备学堂及江南陆师学堂,曾国荃创办的江南水师学堂等。
（1）在战略防御阶段，从全局看，正面战场的正规战是主要的，敌后的游击战是辅
助的。但是，游击战在敌后的广泛开展和敌后抗日根据地的开辟，迫使敌人不得不把用于进攻
的兵力抽调回来保守其占领区，敌后游击战争对阻止日军进攻、减轻正面战场压力、促使战争
（2）在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。日军逐步将主要兵力用于
(1)土地改革，彻底摧毁了我国存在的两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；
(3)解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性，为农业生产的发展和国家财政经济情况的根本好转创造了条件。
(5)农业生产的发展为工业生产的发展提供了充分的原料和广阔的市场，为国家工业化开辟了道路。
